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旨案於「花蓮縣閱讀讀經學習平台」增加創新功能,在原有的悅趣式學習的基礎之上,加入「激勵系統及整合花蓮Q幣」的設計。透過本專案「花蓮數位學習激勵莊園」學習任務系統提供由淺入深不同層次學習應用,同時學生在過程中可獲得獎勵回饋,強化學生的情感體驗,幫助學生建立及完成學習目標,讓其在參與過程中進步並提升個人成就感,進而激發學生更積極參與學習的動力。隨著虛擬角色、故事情節的設計發展引導學生融入其中,從而達到觸發學習樂趣、提升學習成效之目的,提供各校教學現場教師在推動數位學習能運用在各式領域特辦理教育訓練。 |