107 年青少科學人才培育計畫
中華民國 107 年 1月 2日科實字第 日科實字第 1060007930 1060007930 號函 發布
壹、 目的
一、為培養中等學校生科研究興趣，提高教育水準。 一、為培養中等學校生科研究興趣，提高教育水準。 一、為培養中等學校生科研究興趣，提高教育水準。 一、為培養中等學校生科研究興趣，提高教育水準。 一、為培養中等學校生科研究興趣，提高教育水準。 一、為培養中等學校生科研究興趣，提高教育水準。 一、為培養中等學校生科研究興趣，提高教育水準。 一、為培養中等學校生科研究興趣，提高教育水準。 一、為培養中等學校生科研究興趣，提高教育水準。 一、為培養中等學校生科研究興趣，提高教育水準。
二、為發掘輔導及培育具有科學研究潛力之中等校生從事。 二、為發掘輔導及培育具有科學研究潛力之中等校生從事。 二、為發掘輔導及培育具有科學研究潛力之中等校生從事。 二、為發掘輔導及培育具有科學研究潛力之中等校生從事。 二、為發掘輔導及培育具有科學研究潛力之中等校生從事。 二、為發掘輔導及培育具有科學研究潛力之中等校生從事。 二、為發掘輔導及培育具有科學研究潛力之中等校生從事。 二、為發掘輔導及培育具有科學研究潛力之中等校生從事。 二、為發掘輔導及培育具有科學研究潛力之中等校生從事。 二、為發掘輔導及培育具有科學研究潛力之中等校生從事。 二、為發掘輔導及培育具有科學研究潛力之中等校生從事。 二、為發掘輔導及培育具有科學研究潛力之中等校生從事。
三、提供科展優秀學生延續指導研究，儲備 三、提供科展優秀學生延續指導研究，儲備 三、提供科展優秀學生延續指導研究，儲備 三、提供科展優秀學生延續指導研究，儲備 三、提供科展優秀學生延續指導研究，儲備 三、提供科展優秀學生延續指導研究，儲備 三、提供科展優秀學生延續指導研究，儲備 未來科技人才。 未來科技人才。 未來科技人才。 未來科技人才。
貳、 辦理單位
一、指導單位：教育部 一、指導單位：教育部 一、指導單位：教育部 一、指導單位：教育部
二、主辦單位：國立臺灣科學教育館 二、主辦單位：國立臺灣科學教育館 二、主辦單位：國立臺灣科學教育館 二、主辦單位：國立臺灣科學教育館 二、主辦單位：國立臺灣科學教育館 二、主辦單位：國立臺灣科學教育館
三、協辦單位：教育部國民及學前署直轄市政府 局縣三、協辦單位：教育部國民及學前署直轄市政府 局縣三、協辦單位：教育部國民及學前署直轄市政府 局縣三、協辦單位：教育部國民及學前署直轄市政府 局縣三、協辦單位：教育部國民及學前署直轄市政府 局縣三、協辦單位：教育部國民及學前署直轄市政府 局縣三、協辦單位：教育部國民及學前署直轄市政府 局縣三、協辦單位：教育部國民及學前署直轄市政府 局縣三、協辦單位：教育部國民及學前署直轄市政府 局縣三、協辦單位：教育部國民及學前署直轄市政府 局縣三、協辦單位：教育部國民及學前署直轄市政府 局縣三、協辦單位：教育部國民及學前署直轄市政府
局縣四、贊助單位：財團法 四、贊助單位：財團法 四、贊助單位：財團法 四、贊助單位：財團法 人崇友文教基金會 崇友文教基金會 崇友文教基金會 崇友文教基金會
參、 計畫期間 107107107年 1月 1日至 107107107年 12 月 31 日
肆、 活動項目與策略
1. 科學人才培育 科學人才培育 類別：
1. 申請對象、資格條件： 申請對象、資格條件： 申請對象、資格條件： 申請對象、資格條件：
(1) (1) 現就讀國內公私立 現就讀國內公私立 現就讀國內公私立 國二至高中 至高中 (職) 二年級在校學生由就讀審查同 二年級在校學生由就讀審查同 二年級在校學生由就讀審查同 二年級在校學生由就讀審查同 二年級在校學生由就讀審查同 意後提出申請。 意後提出申請。
(2) (2) 相當於前款階段之高級中等以下教育非學校型態實驗生，得 相當於前款階段之高級中等以下教育非學校型態實驗生，得 相當於前款階段之高級中等以下教育非學校型態實驗生，得 相當於前款階段之高級中等以下教育非學校型態實驗生，得 相當於前款階段之高級中等以下教育非學校型態實驗生，得 相當於前款階段之高級中等以下教育非學校型態實驗生，得 相當於前款階段之高級中等以下教育非學校型態實驗生，得 相當於前款階段之高級中等以下教育非學校型態實驗生，得 經所屬學籍校報名；無者應由該直轄市、縣 經所屬學籍校報名；無者應由該直轄市、縣 經所屬學籍校報名；無者應由該直轄市、縣 經所屬學籍校報名；無者應由該直轄市、縣 經所屬學籍校報名；無者應由該直轄市、縣 (市)主管機關發給學 生身分證明文件並報名。 生身分證明文件並報名。 生身分證明文件並報名。
(3) 每位學生限申請乙件研究計畫。 每位學生限申請乙件研究計畫。 每位學生限申請乙件研究計畫。 每位學生限申請乙件研究計畫。
(4) 每件研究計畫之參與學生至多 每件研究計畫之參與學生至多 每件研究計畫之參與學生至多 每件研究計畫之參與學生至多 3人。
2. 申請日期： 107 年 3月 1日至 3月 12 日。
3. 申請方式 ：採線上及紙本申請並行， 參加計畫學校應於期限內：採線上及紙本申請並行， 參加計畫學校應於期限內：採線上及紙本申請並行， 參加計畫學校應於期限內：採線上及紙本申請並行， 參加計畫學校應於期限內：採線上及紙本申請並行， 參加計畫學校應於期限內：採線上及紙本申請並行， 參加計畫學校應於期限內：採線上及紙本申請並行， 參加計畫學校應於期限內：採線上及紙本申請並行， 參加計畫學校應於期限內：採線上及紙本申請並行， 參加計畫學校應於期限內：採線上及紙本申請並行， 參加計畫學校應於期限內：採線上及紙本申請並行， 參加計畫學校應於期限內至科教館線上報名網 至科教館線上報名網 至科教館線上報名網 至科教館線上報名網 站填列、上傳作品申請資料並將紙本逕送或掛號寄 填列、上傳作品申請資料並將紙本逕送或掛號寄 填列、上傳作品申請資料並將紙本逕送或掛號寄 填列、上傳作品申請資料並將紙本逕送或掛號寄 填列、上傳作品申請資料並將紙本逕送或掛號寄 填列、上傳作品申請資料並將紙本逕送或掛號寄 填列、上傳作品申請資料並將紙本逕送或掛號寄 填列、上傳作品申請資料並將紙本逕送或掛號寄 填列、上傳作品申請資料並將紙本逕送或掛號寄 達國立臺灣科學教育館。 逾期、資料不全或格式符者予受理達國立臺灣科學教育館。 逾期、資料不全或格式符者予受理達國立臺灣科學教育館。 逾期、資料不全或格式符者予受理達國立臺灣科學教育館。 逾期、資料不全或格式符者予受理達國立臺灣科學教育館。 逾期、資料不全或格式符者予受理達國立臺灣科學教育館。 逾期、資料不全或格式符者予受理達國立臺灣科學教育館。 逾期、資料不全或格式符者予受理達國立臺灣科學教育館。 逾期、資料不全或格式符者予受理達國立臺灣科學教育館。 逾期、資料不全或格式符者予受理達國立臺灣科學教育館。 逾期、資料不全或格式符者予受理達國立臺灣科學教育館。 逾期、資料不全或格式符者予受理達國立臺灣科學教育館。 逾期、資料不全或格式符者予受理達國立臺灣科學教育館。 逾期、資料不全或格式符者予受理且填
妥本計畫所附學校作品申請清冊 妥本計畫所附學校作品申請清冊 妥本計畫所附學校作品申請清冊 妥本計畫所附學校作品申請清冊 妥本計畫所附學校作品申請清冊 1份 (附件 1) (經報名系統提交作品資 經報名系統提交作品資 經報名系統提交作品資 料後列印並經學校人員核章 料後列印並經學校人員核章 料後列印並經學校人員核章 料後列印並經學校人員核章 )、「申請表」 、「申請表」 、「申請表」 、「申請表」 (附件 2) 、「研究計畫 「研究計畫 封面 」(附 件 3-1) 及「研究計畫內容 「研究計畫內容 (含研究計畫執行進度表與經費申請明細 含研究計畫執行進度表與經費申請明細 含研究計畫執行進度表與經費申請明細 含研究計畫執行進度表與經費申請明細 表)」(附件 3-2) 1式 2份逕送或掛號寄達國立臺灣科學教育館。 份逕送或掛號寄達國立臺灣科學教育館。 份逕送或掛號寄達國立臺灣科學教育館。 份逕送或掛號寄達國立臺灣科學教育館。 份逕送或掛號寄達國立臺灣科學教育館。 份逕送或掛號寄達國立臺灣科學教育館。
4. 4. 4. 研究期間：待複審通過 研究期間：待複審通過 研究期間：待複審通過 名單公布 名單公布 後開始 後開始 (預計於 107 年 5月 2日開始至 日開始至 12 月 7日止 )。
5. 通過本計畫作品學生必須報名參加 通過本計畫作品學生必須報名參加 通過本計畫作品學生必須報名參加 通過本計畫作品學生必須報名參加 2012012019臺灣國際科學展覽會競賽，倘未 臺灣國際科學展覽會競賽，倘未 臺灣國際科學展覽會競賽，倘未 臺灣國際科學展覽會競賽，倘未 臺灣國際科學展覽會競賽，倘未 臺灣國際科學展覽會競賽，倘未 報名參加視同中途退出本計畫應繳回所有經費。 報名參加視同中途退出本計畫應繳回所有經費。 報名參加視同中途退出本計畫應繳回所有經費。 報名參加視同中途退出本計畫應繳回所有經費。 報名參加視同中途退出本計畫應繳回所有經費。 報名參加視同中途退出本計畫應繳回所有經費。 報名參加視同中途退出本計畫應繳回所有經費。 報名參加視同中途退出本計畫應繳回所有經費。
二、審查： 二、審查：
(一) 分初審、複二階段 分初審、複二階段
1. 本館成立「計畫評審委員會」進行查，第一階段初以書面通 本館成立「計畫評審委員會」進行查，第一階段初以書面通 本館成立「計畫評審委員會」進行查，第一階段初以書面通 本館成立「計畫評審委員會」進行查，第一階段初以書面通 本館成立「計畫評審委員會」進行查，第一階段初以書面通 本館成立「計畫評審委員會」進行查，第一階段初以書面通 本館成立「計畫評審委員會」進行查，第一階段初以書面通 本館成立「計畫評審委員會」進行查，第一階段初以書面通 本館成立「計畫評審委員會」進行查，第一階段初以書面通 本館成立「計畫評審委員會」進行查，第一階段初以書面通 本館成立「計畫評審委員會」進行查，第一階段初以書面通 過者始能進入複審，第二階段面談學生以簡報方式告其研究計 過者始能進入複審，第二階段面談學生以簡報方式告其研究計 過者始能進入複審，第二階段面談學生以簡報方式告其研究計 過者始能進入複審，第二階段面談學生以簡報方式告其研究計 過者始能進入複審，第二階段面談學生以簡報方式告其研究計 過者始能進入複審，第二階段面談學生以簡報方式告其研究計 過者始能進入複審，第二階段面談學生以簡報方式告其研究計 過者始能進入複審，第二階段面談學生以簡報方式告其研究計 過者始能進入複審，第二階段面談學生以簡報方式告其研究計 過者始能進入複審，第二階段面談學生以簡報方式告其研究計 過者始能進入複審，第二階段面談學生以簡報方式告其研究計 過者始能進入複審，第二階段面談學生以簡報方式告其研究計 畫，經複審後公布通過名單成為本計正式培育發函知就讀學校 畫，經複審後公布通過名單成為本計正式培育發函知就讀學校 畫，經複審後公布通過名單成為本計正式培育發函知就讀學校 畫，經複審後公布通過名單成為本計正式培育發函知就讀學校 畫，經複審後公布通過名單成為本計正式培育發函知就讀學校 畫，經複審後公布通過名單成為本計正式培育發函知就讀學校 畫，經複審後公布通過名單成為本計正式培育發函知就讀學校 畫，經複審後公布通過名單成為本計正式培育發函知就讀學校 畫，經複審後公布通過名單成為本計正式培育發函知就讀學校 畫，經複審後公布通過名單成為本計正式培育發函知就讀學校 畫，經複審後公布通過名單成為本計正式培育發函知就讀學校 畫，經複審後公布通過名單成為本計正式培育發函知就讀學校 及學生，並公告於本館網站上。 及學生，並公告於本館網站上。 及學生，並公告於本館網站上。 及學生，並公告於本館網站上。 及學生，並公告於本館網站上。
(1) (1) 初審： 預計於 預計於 107107107年 4月 8日於本館以書面審查方式，進行研究計畫初 於本館以書面審查方式，進行研究計畫初 於本館以書面審查方式，進行研究計畫初 於本館以書面審查方式，進行研究計畫初 於本館以書面審查方式，進行研究計畫初 於本館以書面審查方式，進行研究計畫初 於本館以書面審查方式，進行研究計畫初
審。
(2) (2) 初審通過名單：預計於 初審通過名單：預計於 初審通過名單：預計於 107 年 4月 18日上網 (https://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.tw https://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.tw )
公告。
(3) (3) 複審面談：通過初者於 複審面談：通過初者於 複審面談：通過初者於 複審面談：通過初者於 複審面談：通過初者於 107 年 4月 27日至本館以簡報方式，告其研 日至本館以簡報方式，告其研 日至本館以簡報方式，告其研 日至本館以簡報方式，告其研 日至本館以簡報方式，告其研 日至本館以簡報方式，告其研
究計畫 。
(4) 複審通過名單：預計於 複審通過名單：預計於 複審通過名單：預計於 107 年 5月 2日上網 (https://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.tw https://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.twhttps://twsf.ntsec.gov.tw )
公告。
伍、研究範圍
學生自發性研究及構想之創新題目，並以善待物不影響環 學生自發性研究及構想之創新題目，並以善待物不影響環 學生自發性研究及構想之創新題目，並以善待物不影響環 學生自發性研究及構想之創新題目，並以善待物不影響環 學生自發性研究及構想之創新題目，並以善待物不影響環 學生自發性研究及構想之創新題目，並以善待物不影響環 學生自發性研究及構想之創新題目，並以善待物不影響環 學生自發性研究及構想之創新題目，並以善待物不影響環 學生自發性研究及構想之創新題目，並以善待物不影響環 學生自發性研究及構想之創新題目，並以善待物不影響環 境生態為 境生態為 原則。 對保育類之動植物從事研究時，須獲得農委會同意書原則。 對保育類之動植物從事研究時，須獲得農委會同意書原則。 對保育類之動植物從事研究時，須獲得農委會同意書原則。 對保育類之動植物從事研究時，須獲得農委會同意書原則。 對保育類之動植物從事研究時，須獲得農委會同意書原則。 對保育類之動植物從事研究時，須獲得農委會同意書原則。 對保育類之動植物從事研究時，須獲得農委會同意書原則。 對保育類之動植物從事研究時，須獲得農委會同意書原則。 對保育類之動植物從事研究時，須獲得農委會同意書原則。 對保育類之動植物從事研究時，須獲得農委會同意書原則。 對保育類之動植物從事研究時，須獲得農委會同意書原則。 對保育類之動植物從事研究時，須獲得農委會同意書原則。 對保育類之動植物從事研究時，須獲得農委會同意書原則。 對保育類之動植物從事研究時，須獲得農委會同意書研究範圍概分 研究範圍概分 研究範圍概分 13 學科 ：數學科 ：數、物理與天文學科 物理與天文學科 、化學科 、地球與環境動物化學科 、地球與環境動物化學科 、地球與環境動物化學科 、地球與環境動物化學科 、地球與環境動物化學科 、地球與環境動物化學科
、地球與環境動物、植物學 、植物學 科、微生物學科化醫與健康 、微生物學科化醫與健康 、微生物學科化醫與健康 、微生物學科化醫與健康 、微生物學科化醫與健康 、微生物學科化醫與健康 、微生物學科化醫與健康 、微生物學科化醫與健康 、微生物學科化醫與健康 、微生物學科化醫與健康 、微生物學科化醫與健康 科學 科、工程學電腦 科、工程學電腦 科、工程學電腦 科、工程學電腦 科、工程學電腦 科、工程學電腦
科 學與資訊工程、環境行為社會科 學與資訊工程、環境行為社會科 學與資訊工程、環境行為社會科 學與資訊工程、環境行為社會科 學與資訊工程、環境行為社會科 學與資訊工程、環境行為社會科 學與資訊工程、環境行為社會科 學與資訊工程、環境行為社會。
陸、輔導方式
一、 研究室輔導：計畫執行期間本館將洽相關專長之教授或員，學 研究室輔導：計畫執行期間本館將洽相關專長之教授或員，學 研究室輔導：計畫執行期間本館將洽相關專長之教授或員，學 研究室輔導：計畫執行期間本館將洽相關專長之教授或員，學 研究室輔導：計畫執行期間本館將洽相關專長之教授或員，學 研究室輔導：計畫執行期間本館將洽相關專長之教授或員，學 研究室輔導：計畫執行期間本館將洽相關專長之教授或員，學 研究室輔導：計畫執行期間本館將洽相關專長之教授或員，學 研究室輔導：計畫執行期間本館將洽相關專長之教授或員，學 研究室輔導：計畫執行期間本館將洽相關專長之教授或員，學 研究室輔導：計畫執行期間本館將洽相關專長之教授或員，學 研究室輔導：計畫執行期間本館將洽相關專長之教授或員，學 生利用週末、寒暑假及課餘時間至指導教授研究或實驗室從事。 生利用週末、寒暑假及課餘時間至指導教授研究或實驗室從事。 生利用週末、寒暑假及課餘時間至指導教授研究或實驗室從事。 生利用週末、寒暑假及課餘時間至指導教授研究或實驗室從事。 生利用週末、寒暑假及課餘時間至指導教授研究或實驗室從事。 生利用週末、寒暑假及課餘時間至指導教授研究或實驗室從事。 生利用週末、寒暑假及課餘時間至指導教授研究或實驗室從事。 生利用週末、寒暑假及課餘時間至指導教授研究或實驗室從事。 生利用週末、寒暑假及課餘時間至指導教授研究或實驗室從事。 生利用週末、寒暑假及課餘時間至指導教授研究或實驗室從事。 生利用週末、寒暑假及課餘時間至指導教授研究或實驗室從事。
二、 期中報告研習營：由專家、學者提出改善 期中報告研習營：由專家、學者提出改善 期中報告研習營：由專家、學者提出改善 期中報告研習營：由專家、學者提出改善 期中報告研習營：由專家、學者提出改善 期中報告研習營：由專家、學者提出改善 期中報告研習營：由專家、學者提出改善 意見進行修正計畫 及執意見進行修正計畫 及執意見進行修正計畫 及執意見進行修正計畫 及執意見進行修正計畫 及執進度報告 (一天活動 一天活動 )。
三、 期末報告研習營：執行計畫 期末報告研習營：執行計畫 期末報告研習營：執行計畫 期末報告研習營：執行計畫 進度報告 進度報告 及模擬演練參加國際科展實狀 及模擬演練參加國際科展實狀 及模擬演練參加國際科展實狀 及模擬演練參加國際科展實狀 及模擬演練參加國際科展實狀 況，訓練學生研究報告表達能力 況，訓練學生研究報告表達能力 況，訓練學生研究報告表達能力 況，訓練學生研究報告表達能力 況，訓練學生研究報告表達能力 (一天活動 )。
柒、評量與考核 (受輔導學生責任 )
一、 通過複審 學生需 在 6/16/16/11前確定研究計畫指導教授，及 前確定研究計畫指導教授，及 前確定研究計畫指導教授，及 前確定研究計畫指導教授，及 前確定研究計畫指導教授，及 繳交指導教授簽章 繳交指導教授簽章 繳交指導教授簽章 繳交指導教授簽章 單 (附件 5-1) ，接受指導教授 接受指導教授 最多 10 次輔導為原則 次輔導為原則 ，並需參加本館 並需參加本館 並需參加本館 期中與 期末 報告研習營。 報告研習營。 報告研習營。
二、 期中、末報告研習營， 期中、末報告研習營， 期中、末報告研習營， 期中、末報告研習營， 學生 須繳交研究計畫進度報告書， 須繳交研究計畫進度報告書， 須繳交研究計畫進度報告書， 須繳交研究計畫進度報告書， 須繳交研究計畫進度報告書， 須繳交研究計畫進度報告書， 由本館聘請資 本館聘請資 本館聘請資 深專家學者擔任 深專家學者擔任 輔導 委員 ，進行研究計畫考核與評量。 ，進行研究計畫考核與評量。 ，進行研究計畫考核與評量。 ，進行研究計畫考核與評量。 ，進行研究計畫考核與評量。 ，進行研究計畫考核與評量。 期中 或期末報告 研 習營 審核未通過者 審核未通過者 ，須再 補齊相關資 補齊相關資 料經書面審核通過後，始予結案 經書面審核通過後，始予結案 經書面審核通過後，始予結案 。期 中與期末研習營請學生務必全程參加，若須假於前一周來 中與期末研習營請學生務必全程參加，若須假於前一周來 中與期末研習營請學生務必全程參加，若須假於前一周來 中與期末研習營請學生務必全程參加，若須假於前一周來 中與期末研習營請學生務必全程參加，若須假於前一周來 中與期末研習營請學生務必全程參加，若須假於前一周來 中與期末研習營請學生務必全程參加，若須假於前一周來 中與期末研習營請學生務必全程參加，若須假於前一周來 函告知。
三、 學生 須於期末報告研習營後，繳交究計畫成果書 須於期末報告研習營後，繳交究計畫成果書 須於期末報告研習營後，繳交究計畫成果書 須於期末報告研習營後，繳交究計畫成果書 須於期末報告研習營後，繳交究計畫成果書 須於期末報告研習營後，繳交究計畫成果書 及成果審查表 及成果審查表 (附 件 5-4) ，以 證明其 培訓 成果 。
四、 期末研習營須附 研究日誌或實驗觀察原始紀錄本（須記於騎馬釘線 研究日誌或實驗觀察原始紀錄本（須記於騎馬釘線 研究日誌或實驗觀察原始紀錄本（須記於騎馬釘線 研究日誌或實驗觀察原始紀錄本（須記於騎馬釘線 研究日誌或實驗觀察原始紀錄本（須記於騎馬釘線 研究日誌或實驗觀察原始紀錄本（須記於騎馬釘線 膠裝訂成冊筆記本）供輔導委員審閱。 膠裝訂成冊筆記本）供輔導委員審閱。 膠裝訂成冊筆記本）供輔導委員審閱。 膠裝訂成冊筆記本）供輔導委員審閱。 膠裝訂成冊筆記本）供輔導委員審閱。 通過 期中與末 期中與末 研習營 審核 者， 且 已繳交成果報告書的學生和指導老師， 已繳交成果報告書的學生和指導老師， 已繳交成果報告書的學生和指導老師， 已繳交成果報告書的學生和指導老師， 已繳交成果報告書的學生和指導老師， 已繳交成果報告書的學生和指導老師， 已繳交成果報告書的學生和指導老師， 本館 頒發結業證書 頒發結業證書 頒發結業證書 頒發結業證書 ，及函請 指導老 指導老 師所屬學校核 所屬學校核 記嘉獎乙次 記嘉獎乙次 記嘉獎乙次 ，以 茲鼓勵 。
五、 完成研究計畫學生 完成研究計畫學生 完成研究計畫學生 ，須依臺灣國際科學展覽會實施要點規定完成 須依臺灣國際科學展覽會實施要點規定完成 須依臺灣國際科學展覽會實施要點規定完成 須依臺灣國際科學展覽會實施要點規定完成 須依臺灣國際科學展覽會實施要點規定完成 須依臺灣國際科學展覽會實施要點規定完成 須依臺灣國際科學展覽會實施要點規定完成 201 9年臺灣國際科展報名手 臺灣國際科展報名手 臺灣國際科展報名手 臺灣國際科展報名手 續，報名臺灣國際科展前若參賽學生 ，報名臺灣國際科展前若參賽學生 ，報名臺灣國際科展前若參賽學生 ，報名臺灣國際科展前若參賽學生 ，報名臺灣國際科展前若參賽學生 ，報名臺灣國際科展前若參賽學生 ，報名臺灣國際科展前若參賽學生 或作品名稱 或作品名稱 有
變更，請來函並附上聲明書。 變更，請來函並附上聲明書。 變更，請來函並附上聲明書。 變更，請來函並附上聲明書。 變更，請來函並附上聲明書。
捌、 其他注意事項 其他注意事項 (更名及增列指導老師 更名及增列指導老師 )
一、 更名： 研究計畫通過審查後，作品名稱如須做更動經其指導老 研究計畫通過審查後，作品名稱如須做更動經其指導老 研究計畫通過審查後，作品名稱如須做更動經其指導老 研究計畫通過審查後，作品名稱如須做更動經其指導老 研究計畫通過審查後，作品名稱如須做更動經其指導老 研究計畫通過審查後，作品名稱如須做更動經其指導老 研究計畫通過審查後，作品名稱如須做更動經其指導老 研究計畫通過審查後，作品名稱如須做更動經其指導老 研究計畫通過審查後，作品名稱如須做更動經其指導老 研究計畫通過審查後，作品名稱如須做更動經其指導老 研究計畫通過審查後，作品名稱如須做更動經其指導老 師或指導教授同意後，並簽署 師或指導教授同意後，並簽署 師或指導教授同意後，並簽署 師或指導教授同意後，並簽署 師或指導教授同意後，並簽署 師或指導教授同意後，並簽署 「青少年科學人才培育計畫 青少年科學人才培育計畫 青少年科學人才培育計畫 青少年科學人才培育計畫 青少年科學人才培育計畫 」作品更名聲明書 作品更名聲明書 作品更名聲明書 作品更名聲明書 (附件 4-1) ，且由學校發函至科教館備查 ，且由學校發函至科教館備查 ，且由學校發函至科教館備查 ，且由學校發函至科教館備查 ，且由學校發函至科教館備查 ，且由學校發函至科教館備查 。(最後須與國際科展報名作品稱 最後須與國際科展報名作品稱 最後須與國際科展報名作品稱 最後須與國際科展報名作品稱 最後須與國際科展報名作品稱 一致，國際科展報名 前禮拜不受理更一致，國際科展報名 前禮拜不受理更一致，國際科展報名 前禮拜不受理更一致，國際科展報名 前禮拜不受理更一致，國際科展報名 前禮拜不受理更一致，國際科展報名 前禮拜不受理更一致，國際科展報名 前禮拜不受理更)
二、 增列指導老師： 增列指導老師： 因本計畫期程為一年，如報名時學生國三畢業 因本計畫期程為一年，如報名時學生國三畢業 因本計畫期程為一年，如報名時學生國三畢業 因本計畫期程為一年，如報名時學生國三畢業 因本計畫期程為一年，如報名時學生國三畢業 因本計畫期程為一年，如報名時學生國三畢業 因本計畫期程為一年，如報名時學生國三畢業 因本計畫期程為一年，如報名時學生國三畢業 因本計畫期程為一年，如報名時學生國三畢業 因本計畫期程為一年，如報名時學生國三畢業 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 後可增列其高中指導老師一名，但學生研究經費部分仍由原就讀國核銷； 又如原指導老師因個人素至其他 又如原指導老師因個人素至其他 又如原指導老師因個人素至其他 又如原指導老師因個人素至其他 又如原指導老師因個人素至其他 學校任職， 學校任職， 得再增列原學校指導老師一 再增列原學校指導老師一 再增列原學校指導老師一 再增列原學校指導老師一 再增列原學校指導老師一 名。增列指導老師須經其同意後，並簽署 增列指導老師須經其同意後，並簽署 增列指導老師須經其同意後，並簽署 增列指導老師須經其同意後，並簽署 增列指導老師須經其同意後，並簽署 增列指導老師須經其同意後，並簽署 增列指導老師須經其同意後，並簽署 「青少年科學人才培育計畫 青少年科學人才培育計畫 青少年科學人才培育計畫 青少年科學人才培育計畫 」增列 指導老師聲明書 指導老師聲明書 (附件 4-2)，由學校發函至科教館備查 由學校發函至科教館備查 由學校發函至科教館備查 由學校發函至科教館備查 。
玖、 經費
一、 經核定參與研究之計畫，發給指導教授輔費新台幣 經核定參與研究之計畫，發給指導教授輔費新台幣 經核定參與研究之計畫，發給指導教授輔費新台幣 經核定參與研究之計畫，發給指導教授輔費新台幣 經核定參與研究之計畫，發給指導教授輔費新台幣 經核定參與研究之計畫，發給指導教授輔費新台幣 經核定參與研究之計畫，發給指導教授輔費新台幣 經核定參與研究之計畫，發給指導教授輔費新台幣 20 ,000,000,000,000元為上限 (每次輔導費為 每次輔導費為 2,0002,0002,0002,0002,000元，以 10 次為原則 為原則 )。且需繳交指導教授輔紀錄 且需繳交指導教授輔紀錄 且需繳交指導教授輔紀錄 且需繳交指導教授輔紀錄 (附 件 5-2) 與領據 (附件 5-3)。
二、 撥付學生執行研究計畫之經費，每以不超過新臺幣 撥付學生執行研究計畫之經費，每以不超過新臺幣 撥付學生執行研究計畫之經費，每以不超過新臺幣 撥付學生執行研究計畫之經費，每以不超過新臺幣 撥付學生執行研究計畫之經費，每以不超過新臺幣 撥付學生執行研究計畫之經費，每以不超過新臺幣 撥付學生執行研究計畫之經費，每以不超過新臺幣 撥付學生執行研究計畫之經費，每以不超過新臺幣 1萬元 為原則 (檢據核銷 )。另若同一 另若同一 件研究計重複申請其他獎助並獲通過，學生須於 件研究計重複申請其他獎助並獲通過，學生須於 件研究計重複申請其他獎助並獲通過，學生須於 件研究計重複申請其他獎助並獲通過，學生須於 件研究計重複申請其他獎助並獲通過，學生須於 件研究計重複申請其他獎助並獲通過，學生須於 件研究計重複申請其他獎助並獲通過，學生須於 件研究計重複申請其他獎助並獲通過，學生須於 相似性質之研究獎助 相似性質之研究獎助 相似性質之研究獎助 擇一 申請 ，並填 ，並填 寫作品申請放棄說明書 寫作品申請放棄說明書 寫作品申請放棄說明書 寫作品申請放棄說明書 (如附件 6) 6) 。
三、 申請人應於研究計畫書 申請人應於研究計畫書 申請人應於研究計畫書 申請人應於研究計畫書 (如附 件 3-2）提出申請經費金額及說明。 ）提出申請經費金額及說明。 ）提出申請經費金額及說明。 ）提出申請經費金額及說明。
四、 凡本計畫 通過複審之 通過複審之 通過複審之 學生、 學生、 指導 教師、 指導 教授參加本館辦理 教授參加本館辦理 教授參加本館辦理 期 中與期 中與末研習營，其交通費由本館另行支付； 研習營，其交通費由本館另行支付； 研習營，其交通費由本館另行支付； 研習營，其交通費由本館另行支付； 研習營，其交通費由本館另行支付； 研習營，其交通費由本館另行支付； 研習營，其交通費由本館另行支付； 指導教 師、指導 、指導 教授、搭乘高鐵或 教授、搭乘高鐵或 教授、搭乘高鐵或 飛機及金門、連江澎湖 飛機及金門、連江澎湖 飛機及金門、連江澎湖 飛機及金門、連江澎湖 飛機及金門、連江澎湖 飛機及金門、連江澎湖 3縣市之學生搭乘輪船、飛機交通費，均依「國 縣市之學生搭乘輪船、飛機交通費，均依「國 縣市之學生搭乘輪船、飛機交通費，均依「國 縣市之學生搭乘輪船、飛機交通費，均依「國 縣市之學生搭乘輪船、飛機交通費，均依「國 縣市之學生搭乘輪船、飛機交通費，均依「國 縣市之學生搭乘輪船、飛機交通費，均依「國 縣市之學生搭乘輪船、飛機交通費，均依「國 縣市之學生搭乘輪船、飛機交通費，均依「國 縣市之學生搭乘輪船、飛機交通費，均依「國 內出差旅費報支要點」檢據覈實，其餘學生交通以搭乘火車自強號 內出差旅費報支要點」檢據覈實，其餘學生交通以搭乘火車自強號 內出差旅費報支要點」檢據覈實，其餘學生交通以搭乘火車自強號 內出差旅費報支要點」檢據覈實，其餘學生交通以搭乘火車自強號 內出差旅費報支要點」檢據覈實，其餘學生交通以搭乘火車自強號 內出差旅費報支要點」檢據覈實，其餘學生交通以搭乘火車自強號 內出差旅費報支要點」檢據覈實，其餘學生交通以搭乘火車自強號 內出差旅費報支要點」檢據覈實，其餘學生交通以搭乘火車自強號 內出差旅費報支要點」檢據覈實，其餘學生交通以搭乘火車自強號 內出差旅費報支要點」檢據覈實，其餘學生交通以搭乘火車自強號 內出差旅費報支要點」檢據覈實，其餘學生交通以搭乘火車自強號 內出差旅費報支要點」檢據覈實，其餘學生交通以搭乘火車自強號 為上限。
五、 本 年度核定之研究計畫，經後不得變更亦延期倘中途退出本 年度核定之研究計畫，經後不得變更亦延期倘中途退出本 年度核定之研究計畫，經後不得變更亦延期倘中途退出本 年度核定之研究計畫，經後不得變更亦延期倘中途退出本 年度核定之研究計畫，經後不得變更亦延期倘中途退出本 年度核定之研究計畫，經後不得變更亦延期倘中途退出本 年度核定之研究計畫，經後不得變更亦延期倘中途退出本 年度核定之研究計畫，經後不得變更亦延期倘中途退出本 年度核定之研究計畫，經後不得變更亦延期倘中途退出本 年度核定之研究計畫，經後不得變更亦延期倘中途退出本 年度核定之研究計畫，經後不得變更亦延期倘中途退出本 年度核定之研究計畫，經後不得變更亦延期倘中途退出計畫，應經指導教授同意並由學校函報返還所有費 計畫，應經指導教授同意並由學校函報返還所有費 計畫，應經指導教授同意並由學校函報返還所有費 計畫，應經指導教授同意並由學校函報返還所有費 計畫，應經指導教授同意並由學校函報返還所有費 計畫，應經指導教授同意並由學校函報返還所有費 計畫，應經指導教授同意並由學校函報返還所有費 計畫，應經指導教授同意並由學校函報返還所有費 計畫，應經指導教授同意並由學校函報返還所有費 (學生研究經費及 學生研究經費及 指導教授 輔導費 與參加本館 與參加本館 期中與末 期中與末 期中與末 研習營交通費 研習營交通費 )，且 一年內不得參加 一年內不得參加 一年內不得參加
本館所舉辦的相關人才培育活動 本館所舉辦的相關人才培育活動 本館所舉辦的相關人才培育活動 本館所舉辦的相關人才培育活動 本館所舉辦的相關人才培育活動 。
拾、學生研究經費核銷注意事項： 學生研究經費核銷注意事項： 學生研究經費核銷注意事項：
一、 執行研究計畫經費，須因應本而必需添加之其他有關耗材用 執行研究計畫經費，須因應本而必需添加之其他有關耗材用 執行研究計畫經費，須因應本而必需添加之其他有關耗材用 執行研究計畫經費，須因應本而必需添加之其他有關耗材用 執行研究計畫經費，須因應本而必需添加之其他有關耗材用 執行研究計畫經費，須因應本而必需添加之其他有關耗材用 執行研究計畫經費，須因應本而必需添加之其他有關耗材用 執行研究計畫經費，須因應本而必需添加之其他有關耗材用 執行研究計畫經費，須因應本而必需添加之其他有關耗材用 執行研究計畫經費，須因應本而必需添加之其他有關耗材用 執行研究計畫經費，須因應本而必需添加之其他有關耗材用
為限，如消耗性器材、實驗用藥品郵寄費 印刷為限，如消耗性器材、實驗用藥品郵寄費 印刷為限，如消耗性器材、實驗用藥品郵寄費 印刷為限，如消耗性器材、實驗用藥品郵寄費 印刷為限，如消耗性器材、實驗用藥品郵寄費 印刷為限，如消耗性器材、實驗用藥品郵寄費 印刷為限，如消耗性器材、實驗用藥品郵寄費 印刷為限，如消耗性器材、實驗用藥品郵寄費 印刷為限，如消耗性器材、實驗用藥品郵寄費 印刷為限，如消耗性器材、實驗用藥品郵寄費 印刷…等費用。
二、 每件作品學生研究經費以 每件作品學生研究經費以 每件作品學生研究經費以 每件作品學生研究經費以 1萬元為上限。 萬元為上限。 萬元為上限。
三、 文具用品 請集中購置。 集中購置。 集中購置。
四、 物品及設備費不得申請。惟存取資料隨身碟 物品及設備費不得申請。惟存取資料隨身碟 物品及設備費不得申請。惟存取資料隨身碟 物品及設備費不得申請。惟存取資料隨身碟 物品及設備費不得申請。惟存取資料隨身碟 物品及設備費不得申請。惟存取資料隨身碟 物品及設備費不得申請。惟存取資料隨身碟 (每人限購 1個為上限、每 個隨身碟以 1000100010001000元為上限 )、參考書籍為例外。 、參考書籍為例外。 、參考書籍為例外。
五、 核銷注意事項： 核銷注意事項：
※ 憑証核銷必先有學校請購單或簽呈為要件。 憑証核銷必先有學校請購單或簽呈為要件。 憑証核銷必先有學校請購單或簽呈為要件。 憑証核銷必先有學校請購單或簽呈為要件。 憑証核銷必先有學校請購單或簽呈為要件。
※ 購買日期從 公告複審通過名 公告複審通過名 公告複審通過名 單日起至 國際科展報名截止日期 國際科展報名截止日期 國際科展報名截止日期 止。
1. 收銀機發票：學校 收銀機發票：學校 收銀機發票：學校 (全銜 )、學校統一編號品名 、學校統一編號品名 、學校統一編號品名 (購物名稱 購物名稱 )、購買日期。 、購買日期。
2. 三聯式發票： 三聯式發票： 三聯式發票： 2張(收執聯 與扣抵收執聯 與扣抵)皆要 黏貼、學校 貼、學校 貼、學校 貼、學校 (全銜 )、 學校統一編號、 學校統一編號、 學校統一編號、 學校統一編號、 學校統一編號、 學校統一編號品名 (購物名稱 )、購買日期 、購買日期
3. 二聯式發票： 二聯式發票： 1張(收執聯 )要黏貼、學校 貼、學校 貼、學校 (全銜 )、學校統一編號品名 、學校統一編號品名 、學校統一編號品名 、學校統一編號品名 (購物 名稱 )、購買日期。 、購買日期。
4. 免用統一發票 免用統一發票 (收據 )：學校 ：學校 (全銜 )、商店統一編號 、商店統一編號 、商店統一編號 、商店統一編號 、商店統一編號 、商店統一編號 (右上角欄位非學校統編 右上角欄位非學校統編 右上角欄位非學校統編 右上角欄位非學校統編 右上角欄位非學校統編 右上角欄位非學校統編 右上角欄位非學校統編 )、 品名 (購物名稱 )、數量金額購買日期商店發票章負責人私。 、數量金額購買日期商店發票章負責人私。 、數量金額購買日期商店發票章負責人私。 、數量金額購買日期商店發票章負責人私。 、數量金額購買日期商店發票章負責人私。 、數量金額購買日期商店發票章負責人私。 、數量金額購買日期商店發票章負責人私。 、數量金額購買日期商店發票章負責人私。 、數量金額購買日期商店發票章負責人私。
5. 集體採購時發票上要有品名 集體採購時發票上要有品名 集體採購時發票上要有品名 集體採購時發票上要有品名 (購物名稱 購物名稱 )、數量金額在明細價目說內容 、數量金額在明細價目說內容 、數量金額在明細價目說內容 、數量金額在明細價目說內容 、數量金額在明細價目說內容 、數量金額在明細價目說內容 蓋上店章 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 或學校老師職章。例如：文具一批附上用品明細表有名、 數量、金額並蓋上商店發票章。 數量、金額並蓋上商店發票章。 數量、金額並蓋上商店發票章。 數量、金額並蓋上商店發票章。 數量、金額並蓋上商店發票章。
6. 一張原始憑證最多黏貼 一張原始憑證最多黏貼 一張原始憑證最多黏貼 一張原始憑證最多黏貼 5張發票或收據。 張發票或收據。 張發票或收據。
拾壹 、本計畫經核定後實施，修正時亦同。 本計畫經核定後實施，修正時亦同。 本計畫經核定後實施，修正時亦同。 本計畫經核定後實施，修正時亦同。 本計畫經核定後實施，修正時亦同。 本計畫經核定後實施，修正時亦同。
6
107 年青少科學人才培育計畫 時程表
日期
項目
內容
3/ 1(四) - 3/13/13/12 (一)
研究 計畫申請 計畫申請
線上及紙本申請並行 線上及紙本申請並行 線上及紙本申請並行 線上及紙本申請並行 。需繳交 需繳交 學校 作品申請清冊 作品申請清冊 1份、「申請表」 份、「申請表」 份、「申請表」 份、「申請表」 份、「申請表」 、「研 究計畫 封面 」及「研究計畫內容」 及「研究計畫內容」 及「研究計畫內容」 及「研究計畫內容」 1式 2份(含 PDF PDF檔及 WORDWORDWORD 檔，美 檔案限 10MB10MB10MB10MB)
4/ 14 (六)
初審
以書面 資料方式 資料方式 評審
4/14/14/18 (三)
公告初審通過名單 公告初審通過名單 公告初審通過名單
4/24/24/27 (五)或 4/30(4/30(4/30(4/30(4/30(日)
複審
以簡報方式評審 以簡報方式評審
5/ 2(三)
公告複審通過名單 公告複審通過名單 公告複審通過名單
退出 、放棄計畫 放棄計畫 、 更名聲明書 更名聲明書
請填好附件並簽名，公文來函至科 請填好附件並簽名，公文來函至科 請填好附件並簽名，公文來函至科 請填好附件並簽名，公文來函至科 請填好附件並簽名，公文來函至科 教館，聲明書請寄正本 教館，聲明書請寄正本 教館，聲明書請寄正本 教館，聲明書請寄正本
6/16/16/11 (一)
繳交指導教授簽章 繳交指導教授簽章 繳交指導教授簽章 單
掃描並郵寄 掃描並郵寄
7/14(7/14(7/14(7/14(7/14(六)
期中研習營 期中研習營
繳交研究計畫進度報告書，並以簡 繳交研究計畫進度報告書，並以簡 繳交研究計畫進度報告書，並以簡 繳交研究計畫進度報告書，並以簡 繳交研究計畫進度報告書，並以簡 報方式呈現 報方式呈現
9/8(/8(/8(六)
期末研習營 期末研習營
繳交研究計畫進度報告書，並模擬 繳交研究計畫進度報告書，並模擬 繳交研究計畫進度報告書，並模擬 繳交研究計畫進度報告書，並模擬 繳交研究計畫進度報告書，並模擬 國際科展形式以海報方呈現 國際科展形式以海報方呈現 國際科展形式以海報方呈現 國際科展形式以海報方呈現 國際科展形式以海報方呈現
2019201920192019年國際科展 國際科展 報 名前
繳交教授輔導紀錄 繳交教授輔導紀錄 繳交教授輔導紀錄 和領據
2019201920192019年國際科展報 年國際科展報 名週
報名國際科展 報名國際科展
2019201920192019年國際科展截 年國際科展截 止日 -12 /7 (五)
繳交研究計畫輔導 繳交研究計畫輔導 繳交研究計畫輔導 紀錄 、指導老師與 指導老師與 指導老師與 教授領據 、學生研 學生研 究經費核銷 究經費核銷
學生研究經費請由校設備組長 學生研究經費請由校設備組長 學生研究經費請由校設備組長 學生研究經費請由校設備組長 學生研究經費請由校設備組長 將學校收款正式據及研究計畫憑 將學校收款正式據及研究計畫憑 將學校收款正式據及研究計畫憑 將學校收款正式據及研究計畫憑 將學校收款正式據及研究計畫憑 證核銷寄至科教館 證核銷寄至科教館 證核銷寄至科教館 。
(學生研究經費收據日期至國際科 學生研究經費收據日期至國際科 學生研究經費收據日期至國際科 學生研究經費收據日期至國際科 學生研究經費收據日期至國際科 展報名最後一日 展報名最後一日 )
7
11/1 (11/1 (11/1 (11/1 (11/1 ( 四) -11/8 (11/8 (11/8 (11/8 (11/8 ( 四)
繳交研究計畫成果 繳交研究計畫成果 繳交研究計畫成果 報告書
附成果報告審查表 附成果報告審查表 附成果報告審查表 (需有教授簽章 需有教授簽章 及勾選通過與否 及勾選通過與否 )
12/10 (一) -12/24 (一)
核發青培結業證書 核發青培結業證書 核發青培結業證書
核發證書給參與期中末研習營， 核發證書給參與期中末研習營， 核發證書給參與期中末研習營， 核發證書給參與期中末研習營， 核發證書給參與期中末研習營， 且已繳交研究計畫成果報告書 且已繳交研究計畫成果報告書 且已繳交研究計畫成果報告書 且已繳交研究計畫成果報告書 且已繳交研究計畫成果報告書 ，與 完成報名 完成報名 2019201920192019年臺灣國際科展 年臺灣國際科展 年臺灣國際科展 的學 生與指導老師 生與指導老師
8
附件 1 學校 作品申請清冊 作品申請清冊
參加○○年青少年科學人才培育計畫作品申請清冊--○○學校(或無學籍之縣市主管機關)
編號
科別
區別
作品名稱
第一作者
身分證
年級
學校(主管機關)
第二作者
身分證
年級
學校
第三作者
身分證
年級
學校
第一指導老師
身分證
學校
第二指導 老師
身分證
學校
承辦人員： 承辦人員： 教務主任： 教務主任： 校長：
備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 備註：此報表須由線上名系統填妥資料後自動產生，附件所示格式僅供參考請勿行打。列印清冊並經學校審核連同每申、 研 究計畫 封面 、內容及進度表 明細（一式 2 份）)於報名 期限內，以掛 限內，以掛 限內，以掛 限內，以掛 號郵寄至 郵寄至 國立 臺灣科學教 臺灣科學教 育館實驗 館實驗 組（111 臺北市士 林區士商路 區士商路 189189189 號），以 完成報名 成報名 手 續。
9
附件 2
107 年「青少科學人才培育計畫」 年「青少科學人才培育計畫」 年「青少科學人才培育計畫」 年「青少科學人才培育計畫」 年「青少科學人才培育計畫」 年「青少科學人才培育計畫」 年「青少科學人才培育計畫」 申請表 申請表
備註： 備註： 1. 編號由國立臺灣科學教育館統一填寫。 編號由國立臺灣科學教育館統一填寫。 編號由國立臺灣科學教育館統一填寫。 編號由國立臺灣科學教育館統一填寫。 編號由國立臺灣科學教育館統一填寫。 編號由國立臺灣科學教育館統一填寫。
2. 科別分 13 科， (詳如附件 詳如附件 詳如附件 2-1)，若報名科別有不符合，得由評審決定轉入其它。 ，若報名科別有不符合得由評審決定轉入其它。 ，若報名科別有不符合得由評審決定轉入其它。 ，若報名科別有不符合得由評審決定轉入其它。 ，若報名科別有不符合得由評審決定轉入其它。 ，若報名科別有不符合得由評審決定轉入其它。 ，若報名科別有不符合得由評審決定轉入其它。 ，若報名科別有不符合得由評審決定轉入其它。
3. 線上及紙本並行： 線上及紙本並行： 線上及紙本並行： 申請表併同研究計畫內容一式 申請表併同研究計畫內容一式 2份及學校作品報名清冊，於期限 及學校作品報名清冊，於期限 及學校作品報名清冊，於期限 及學校作品報名清冊，於期限 及學校作品報名清冊，於期限 內以掛號郵寄國立臺灣科學教育館 內以掛號郵寄國立臺灣科學教育館 內以掛號郵寄國立臺灣科學教育館 內以掛號郵寄國立臺灣科學教育館 內以掛號郵寄國立臺灣科學教育館 。
4. 申請表內容須清晰可辨。 申請表內容須清晰可辨。 申請表內容須清晰可辨。 申請表內容須清晰可辨。
5. 如未獲指導教授同意輔，＊處可留空白。 如未獲指導教授同意輔，＊處可留空白。 如未獲指導教授同意輔，＊處可留空白。 如未獲指導教授同意輔，＊處可留空白。 如未獲指導教授同意輔，＊處可留空白。 如未獲指導教授同意輔，＊處可留空白。 如未獲指導教授同意輔，＊處可留空白。 如未獲指導教授同意輔，＊處可留空白。 如未獲指導教授同意輔，＊處可留空白。 【未填指導教授者，視同無輔】 【未填指導教授者，視同無輔】 【未填指導教授者，視同無輔】 【未填指導教授者，視同無輔】 【未填指導教授者，視同無輔】 【未填指導教授者，視同無輔】 【未填指導教授者，視同無輔】 ，通過複審 ，通過複審 ，通過複審
編號
科 別
個人 /團隊 2-3人
計畫名稱
作者姓名
1.
性別
身分證字號
1.
2.
2.
3.
3.
作者地址
1.
出生年月日
，聯絡電話或(手機 )
1.
2.
2
3.
3.
就讀學校 (主管機關 )
【全銜】 【全銜】
e-mail
1.
2.
學校地址
3.
指導教師簽章(最多 2名)
1.
作者年級
1.
2.
3.
2.
指導教師電話
或手機
1.
本人申請作品未曾抄襲他人之研究作品， 作者 親自簽名
1. 1. 1. 1. 1. 1.
2.
2.
教師 E-Mail
1.
3.
2.
指導教授＊
(若無 可填)
申請經費
服務單位＊
是否參加過科學展覽
□是： ______________
□否
電 話＊
10
後可由評審推薦作品輔導教授。 後可由評審推薦作品輔導教授。 後可由評審推薦作品輔導教授。 後可由評審推薦作品輔導教授。 後可由評審推薦作品輔導教授。
6. 曾參加過科學展覽：請註明年度及作品名稱。 曾參加過科學展覽：請註明年度及作品名稱。 曾參加過科學展覽：請註明年度及作品名稱。 曾參加過科學展覽：請註明年度及作品名稱。 曾參加過科學展覽：請註明年度及作品名稱。 曾參加過科學展覽：請註明年度及作品名稱。 曾參加過科學展覽：請註明年度及作品名稱。 曾參加過科學展覽：請註明年度及作品名稱。
7. 跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須跨校之團隊作品由第一者學 申請，與指導教師為同；須校正職教師。 校正職教師。
附件 2-1
研究計畫科別說明 研究計畫科別說明 研究計畫科別說明 研究計畫科別說明
研究計畫科別
舉例說明
數學科
含代數、分析應用學幾何機率統計其它。
物理與天文學科
(含材料與生物工程學 )
天文學、原子 天文學、原子 天文學、原子 /分子 /固體、生物理學 儀器表與電子磁固體、生物理學 儀器表與電子磁固體、生物理學 儀器表與電子磁固體、生物理學 儀器表與電子磁固體、生物理學 儀器表與電子磁固體、生物理學 儀器表與電子磁固體、生物理學 儀器表與電子磁固體、生物理學 儀器表與電子磁和電磁學 、核子與粒物理光和電磁學 、核子與粒物理光和電磁學 、核子與粒物理光和電磁學 、核子與粒物理光和電磁學 、核子與粒物理光和電磁學 、核子與粒物理光/雷射 /微波激射器、理論物 微波激射器、理論物 微波激射器、理論物 微波激射器、理論物 理學 /天文計算或理論、其它 (含材料與生物工程學 )。
化學科
(含材料與生物工程學 )
分析化學 、普通化學無機有物理其它 、普通化學無機有物理其它 、普通化學無機有物理其它 、普通化學無機有物理其它 、普通化學無機有物理其它 、普通化學無機有物理其它 、普通化學無機有物理其它 、普通化學無機有物理其它 、普通化學無機有物理其它 、普通化學無機有物理其它 (含 材料與生物工程學 )。
地球與環境科
學(含環境管理學 )
大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 大氣科學、候對生態系統的環境影響地球水 科學，其它 (含環境管理學 【註 1】)。
動物學科
(含細胞分子生物學 )
畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 畜牧學、生長發育態病理群體遺傳分類 學、其它， (含細胞分子生物學 【註 2】)。
植物學科
(含細胞分子生物學 )
農耕 /農業經營學、生長發育態遺傳光合作用理 農業經營學、生長發育態遺傳光合作用理 農業經營學、生長發育態遺傳光合作用理 農業經營學、生長發育態遺傳光合作用理 農業經營學、生長發育態遺傳光合作用理 農業經營學、生長發育態遺傳光合作用理 農業經營學、生長發育態遺傳光合作用理 農業經營學、生長發育態遺傳光合作用理 農業經營學、生長發育態遺傳光合作用理 農業經營學、生長發育態遺傳光合作用理 農業經營學、生長發育態遺傳光合作用理 學(分子、細胞有機體 分子、細胞有機體 分子、細胞有機體 分子、細胞有機體 分子、細胞有機體 分子、細胞有機體 )、植物分類學 、植物分類學 /演化、其它 演化、其它 演化、其它 (含細胞分子 生物學 【註 2】)。
微生物學 科
(含細胞分子生物學 )
抗生素 /抗菌劑、細學微生物遺傳病毒其它 抗菌劑、細學微生物遺傳病毒其它 抗菌劑、細學微生物遺傳病毒其它 抗菌劑、細學微生物遺傳病毒其它 抗菌劑、細學微生物遺傳病毒其它 抗菌劑、細學微生物遺傳病毒其它 抗菌劑、細學微生物遺傳病毒其它 抗菌劑、細學微生物遺傳病毒其它 抗菌劑、細學微生物遺傳病毒其它 (含細胞 分子生物學 【註 2】)。
生物化學科
(含細胞分子生物學 )
普通生物化學、新陳代謝結構其它 普通生物化學、新陳代謝結構其它 普通生物化學、新陳代謝結構其它 普通生物化學、新陳代謝結構其它 普通生物化學、新陳代謝結構其它 普通生物化學、新陳代謝結構其它 普通生物化學、新陳代謝結構其它 普通生物化學、新陳代謝結構其它 普通生物化學、新陳代謝結構其它 (含細胞分子生 物學 【註 2】)。
醫學與健康 科學 科
(含細胞分子生物學 )
疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 疾病診斷與治療、流行學遺傳分子生物理 學與病理生、其它 (含細胞分子生物學 【註 2】)。
工程學科
(含機電工程學、材料與 含機電工程學、材料與 生物工程學、環境管理 生物工程學、環境管理 學)
電機工程 /電腦工程 /控制學、機械工程器人熱電太 控制學、機械工程器人熱電太 控制學、機械工程器人熱電太 控制學、機械工程器人熱電太 控制學、機械工程器人熱電太 控制學、機械工程器人熱電太 控制學、機械工程器人熱電太 控制學、機械工程器人熱電太 控制學、機械工程器人熱電太 控制學、機械工程器人熱電太 陽能、生物工程化學土 陽能、生物工程化學土 陽能、生物工程化學土 陽能、生物工程化學土 陽能、生物工程化學土 陽能、生物工程化學土 陽能、生物工程化學土 陽能、生物工程化學土 陽能、生物工程化學土 陽能、生物工程化學土 陽能、生物工程化學土 陽能、生物工程化學土 陽能、生物工程化學土 陽能、生物工程化學土 木工程 木工程 木工程 /建築工程 、產業建築工程 、產業建築工程 、產業建築工程 、產業建築工程 、產業建築工程 、產業建築工程 、產業建築工程 、產業建築工程 、產業/製程、材料科學其它 (含環境管理學 【註 1】)。
電腦科
學與資訊工程(含內嵌式系統、軟 含內嵌式系統、軟 體、 機器人與智能體、 機器人與智能體、 機器人與智能體、 機器人與智能體、 機器人與智能體、 機器人與智能體、 機器人與智能體、 機器人與智能體、 機器人與智能生物計算與資訊。 )
演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊演算法、資料庫人工智慧電腦 系統連線作業與通訊科學 /電腦繪圖、系統 電腦繪圖、系統 電腦繪圖、系統 電腦繪圖、系統 電腦繪圖、系統 電腦繪圖、系統 電腦繪圖、系統 電腦繪圖、系統 電腦繪圖、系統 /作業系統、軟體工程 作業系統、軟體工程 作業系統、軟體工程 作業系統、軟體工程 作業系統、軟體工程 作業系統、軟體工程 作業系統、軟體工程 作業系統、軟體工程 作業系統、軟體工程 /程式語言、其 它(含內嵌式系統 含內嵌式系統 含內嵌式系統 【註 3】、系統軟體 、系統軟體 、系統軟體 、系統軟體 、系統軟體 【註 4】、機器 人與智能、機器 人與智能、機器 人與智能、機器 人與智能、機器 人與智能、機器 人與智能、機器 人與智能、機器 人與智能、機器 人與智能【註 5】、 生物計算與資訊 【註 6】)
環境工程科
(含環境管理學 )
生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 生物復育、土地墾汙染控制回收利用及廢管理水資 源管理、 其它 (含環境管理學 【註 1】)。
行為 與社會科
學臨床與發展心理學、認知生社會其它。 臨床與發展心理學、認知生社會其它。 臨床與發展心理學、認知生社會其它。 臨床與發展心理學、認知生社會其它。 臨床與發展心理學、認知生社會其它。 臨床與發展心理學、認知生社會其它。 臨床與發展心理學、認知生社會其它。 臨床與發展心理學、認知生社會其它。 臨床與發展心理學、認知生社會其它。 臨床與發展心理學、認知生社會其它。 臨床與發展心理學、認知生社會其它。 臨床與發展心理學、認知生社會其它。 臨床與發展心理學、認知生社會其它。 臨床與發展心理學、認知生社會其它。
【註 1】環境管理 學：包含生物降解、態系統工程土地資源】環境管理 學：包含生物降解、態系統工程土地資源】環境管理 學：包含生物降解、態系統工程土地資源】環境管理 學：包含生物降解、態系統工程土地資源】環境管理 學：包含生物降解、態系統工程土地資源】環境管理 學：包含生物降解、態系統工程土地資源】環境管理 學：包含生物降解、態系統工程土地資源】環境管理 學：包含生物降解、態系統工程土地資源】環境管理 學：包含生物降解、態系統工程土地資源】環境管理 學：包含生物降解、態系統工程土地資源/林業、回收 林業、回收 林業、回收 /廢棄物管理、其它。
【註 2】細胞分子生物學：、與遺傳免疫其它。
【註 3】內嵌式系統：電路、物聯網微控制器及數據通信光學感應裝置號 】內嵌式系統：電路、物聯網微控制器及數據通信光學感應裝置號 】內嵌式系統：電路、物聯網微控制器及數據通信光學感應裝置號 】內嵌式系統：電路、物聯網微控制器及數據通信光學感應裝置號 】內嵌式系統：電路、物聯網微控制器及數據通信光學感應裝置號 】內嵌式系統：電路、物聯網微控制器及數據通信光學感應裝置號 】內嵌式系統：電路、物聯網微控制器及數據通信光學感應裝置號 】內嵌式系統：電路、物聯網微控制器及數據通信光學感應裝置號 】內嵌式系統：電路、物聯網微控制器及數據通信光學感應裝置號 】內嵌式系統：電路、物聯網微控制器及數據通信光學感應裝置號 】內嵌式系統：電路、物聯網微控制器及數據通信光學感應裝置號 】內嵌式系統：電路、物聯網微控制器及數據通信光學感應裝置號 處理、其它。
【註 4】系統軟體：演算法、網路安全資料庫程式語言作業其它。
【註 5】機器人與智能：生物力學、認知系統控制理論運動其它。
【註 6】生物計算與資訊：醫學工程、建模進化神經 科學、計算藥理基因組其它。
11
附件 3-1
107 年青少科學人才培育計畫 年青少科學人才培育計畫 年青少科學人才培育計畫 年青少科學人才培育計畫 年青少科學人才培育計畫
研究計畫封面 研究計畫封面
科 別：
計畫名稱：
關鍵詞 3個：
編 號： (由本館填寫 由本館填寫 )
製作說明： 製作說明：
1. 封面僅寫科別、 研究計畫名稱關鍵詞，請勿出現學校及生字。與內容研究計畫進度表、經費申請明細一起裝訂整齊，逕送或掛號寄達本館。
(國立臺灣科學教育館 111651116511165 臺北市士林區商路 189 號 10 樓實驗組收 )
2. 編號由國立臺灣科 學教育館編號。
12
附件 3-2
107 年青少科學人才培育計畫 年青少科學人才培育計畫 年青少科學人才培育計畫 年青少科學人才培育計畫 年青少科學人才培育計畫
研究計畫內容 研究計畫內容
計畫名稱： 計畫名稱： 計畫名稱：
內容包含： 內容包含： 內容包含：
摘要
壹、研究動機 壹、研究動機
貳、研究目的及問題 貳、研究目的及問題 貳、研究目的及問題 貳、研究目的及問題
參、研究設備及器材 參、研究設備及器材 參、研究設備及器材 參、研究設備及器材
肆、研究過程或方法及進行步驟 肆、研究過程或方法及進行步驟 肆、研究過程或方法及進行步驟 肆、研究過程或方法及進行步驟 肆、研究過程或方法及進行步驟
伍、 預期結果伍、 預期結果已有初步之結果 已有初步之結果 已有初步之結果
陸、本計畫之創見性及其未來應用 陸、本計畫之創見性及其未來應用 陸、本計畫之創見性及其未來應用 陸、本計畫之創見性及其未來應用 陸、本計畫之創見性及其未來應用
柒、結論
捌、 參考資料 參考資料 (文獻 ) 及其他
玖、 計畫執行進度表玖、 計畫執行進度表玖、 計畫執行進度表玖、
計畫執行進度表拾、研究經費明細表 拾、研究經費明細表 拾、研究經費明細表 拾、研究經費明細表
書寫說明： 書寫說明：
1. 內容一律以 A4 大小紙張由左至右打字印刷（或正楷書寫影）並裝訂成冊。
2. 內容使用標題次序為壹、一（）１１）。 內容使用標題次序為壹、一（）１１）。 內容使用標題次序為壹、一（）１１）。 內容使用標題次序為壹、一（）１１）。 內容使用標題次序為壹、一（）１１）。
3. 參考資料 書寫方式請參考 APA APA格式。
13
玖、 研究計畫執行進度表 研究計畫執行進度表 研究計畫執行進度表
註 1：請填寫至 107 年 10 月止，應完成工作項目並報名國際科展 月止，應完成工作項目並報名國際科展 月止，應完成工作項目並報名國際科展 月止，應完成工作項目並報名國際科展 月止，應完成工作項目並報名國際科展 月止，應完成工作項目並報名國際科展
註 2：請以粗黑筆劃出每一工作項目之起迄時間 請以粗黑筆劃出每一工作項目之起迄時間 請以粗黑筆劃出每一工作項目之起迄時間 請以粗黑筆劃出每一工作項目之起迄時間 請以粗黑筆劃出每一工作項目之起迄時間 請以粗黑筆劃出每一工作項目之起迄時間
期 間
工作項目
民國 107 年
月
月
月
月
月
月
月
月
月
月
月
月
14
壹拾、 研究經費申請明細表 研究經費申請明細表 研究經費申請明細表 (耗材、 物品 及雜項費用 及雜項費用 )：
（一）依本計畫 玖、經費執行研究審核 ，最高上限一萬元 。
（二）凡執行研究計畫所需之耗材、物品 凡執行研究計畫所需之耗材、物品 凡執行研究計畫所需之耗材、物品 (非屬研究設備 )及雜項費用， 均可填入本表內及雜項費用， 均可填入本表內及雜項費用， 均可填入本表內及雜項費用， 均可填入本表內及雜項費用， 均可填入本表內及雜項費用， 均可填入本表內及雜項費用， 均可填入本表內及雜項費用， 均可填入本表內及雜項費用， 均可填入本表內及雜項費用， 均可填入本表內及雜項費用，
均可填入本表內不符合核銷研究經費另行通知。
（三）說明欄請就該項目之規格、用途等相關資料詳細填寫，以利審查。
金額單位：新台幣 元
項 目 名 稱
說明
單位
數量
單價
金額
備註
合計
15
附件 3-3：內文格式規範 ：內文格式規範
壹、封面： 壹、封面：
一、版面設定：上下左右各 一、版面設定：上下左右各 一、版面設定：上下左右各 一、版面設定：上下左右各 一、版面設定：上下左右各 2cm2cm2cm
二、封面字型： 二、封面字型： 16 級
貳、內頁： 貳、內頁：
一、版面設定：上下左右各 一、版面設定：上下左右各 一、版面設定：上下左右各 一、版面設定：上下左右各 一、版面設定：上下左右各 2cm2cm2cm
二、字型：新細明體 二、字型：新細明體 二、字型：新細明體 二、字型：新細明體
三、主題字級： 三、主題字級： 16 級粗體、置中 級粗體、置中
四、內文字級： 四、內文字級： 14 級
五、項目符號順序： 五、項目符號順序： 五、項目符號順序： 五、項目符號順序： 例：
壹、 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
一、 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
(一) XXXXXXX ) XXXXXXX) XXXXXXX) XXXXXXX) XXXXXXX) XXXXXXX) XXXXXXX
1. X1. X 1. XXXXXX
(1) XXXXXX (1) XXXXXX (1) XXXXXX(1) XXXXXX(1) XXXXXX(1) XXXXXX(1) XXXXXX
貳、 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
一、 OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
(一) XXXXXXX ) XXXXXXX) XXXXXXX) XXXXXXX) XXXXXXX) XXXXXXX) XXXXXXX
1. OOOOOO1. OOOOOO 1. OOOOOO1. OOOOOO1. OOOOOO1. OOOOOO1. OOOOOO1. OOOOOO
(1) OOOOOOO (1) OOOOOOO (1) OOOOOOO(1) OOOOOOO(1) OOOOOOO(1) OOOOOOO(1) OOOOOOO(1) OOOOOOO
參、對齊 點：使用定位或表格參、對齊 點：使用定位或表格參、對齊 點：使用定位或表格參、對齊 點：使用定位或表格參、對齊 點：使用定位或表格參、對齊 點：使用定位或表格參、對齊
點：使用定位或表格一、定位點 一、定位點
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA BBBBBBBB
CCCCCCC DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
二、表格
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
BBBBBBB
CCCCCCC
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
16
附件 4-1
107 年「青少科學人才培育計畫」作品更名聲明書 年「青少科學人才培育計畫」作品更名聲明書 年「青少科學人才培育計畫」作品更名聲明書 年「青少科學人才培育計畫」作品更名聲明書 年「青少科學人才培育計畫」作品更名聲明書 年「青少科學人才培育計畫」作品更名聲明書 年「青少科學人才培育計畫」作品更名聲明書 年「青少科學人才培育計畫」作品更名聲明書 年「青少科學人才培育計畫」作品更名聲明書 年「青少科學人才培育計畫」作品更名聲明書
編號： ；科目：
通過 107107107年「青少科學人才培育計畫 年「青少科學人才培育計畫 年「青少科學人才培育計畫 年「青少科學人才培育計畫 年「青少科學人才培育計畫 年「青少科學人才培育計畫 」，原作品名稱「 原作品名稱「 原作品名稱「 原作品名稱「 ○ ○ ○ ○ ○ 」，教授認 」，教授認 」，教授認 為○ ○ ○ ○ ○ ，建議擬更改作品名稱為「 ，建議擬更改作品名稱為「 ，建議擬更改作品名稱為「 ，建議擬更改作品名稱為「 ，建議擬更改作品名稱為「 ，建議擬更改作品名稱為「 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 」，特此聲明。 」，特此聲明。 」，特此聲明。 」，特此聲明。
學生簽名
指導老師簽名 指導老師簽名
指導教授簽名 指導教授簽名
中華民國 中華民國 中華民國 中華民國 年 月 日
17
附件 4-2
107 年「青少科學人才培育計畫」作品 年「青少科學人才培育計畫」作品 年「青少科學人才培育計畫」作品 年「青少科學人才培育計畫」作品 年「青少科學人才培育計畫」作品 年「青少科學人才培育計畫」作品 年「青少科學人才培育計畫」作品 年「青少科學人才培育計畫」作品 年「青少科學人才培育計畫」作品 增列指導教師 增列指導教師 增列指導教師 聲明書 聲明書
編號： ；科目：
通過 107107107年「青少科學人才培 年「青少科學人才培 年「青少科學人才培 年「青少科學人才培 育計畫 」，原指導教師 原指導教師 原指導教師 ○ ○ ，因 ○ ○ ○ ○ ○ ，為使學生作品指導銜接順利， 為使學生作品指導銜接順利， 為使學生作品指導銜接順利， 為使學生作品指導銜接順利， 為使學生作品指導銜接順利， 為使學生作品指導銜接順利， 建議 再增列 再增列 指導教師 指導教師 ○ ○ ，特 此聲明。
學生簽名
增列 指導 教師 簽名
中華民國 中華民國 中華民國 中華民國 年 月 日
18
附件 5-1
107 年「青少年科學人才培育計畫 」指導教授簽章單
科別：
作品編號 :
作品名稱 :
作者 :
擔任本作品指導教授親自簽名 擔任本作品指導教授親自簽名 擔任本作品指導教授親自簽名 擔任本作品指導教授親自簽名 擔任本作品指導教授親自簽名 :
中華民國 中華民國 中華民國 中華民國 年 月 日
19
附件 5-2
107 年「青少年科學人才培育計畫 」—教授輔導紀 錄
編號
輔導日期：中華民國 輔導日期：中華民國 輔導日期：中華民國 輔導日期：中華民國 107107107年 月 日
基
本
資
料
指導教授： 指導教授： 指導教授：
學生姓名： 學生姓名： 學生姓名：
科 別：
就讀學校： 就讀學校： 就讀學校：
作品名稱： 作品名稱： 作品名稱：
輔
導
內
容
1. 學生報告內容： 學生報告內容： 學生報告內容：
2. 指導教授建議 指導教授建議 指導教授建議 (輔導內容或結論 輔導內容或結論 輔導內容或結論 )
3. 下次輔導時間： 下次輔導時間： 下次輔導時間：
指導教授： 指導教授： 指導教授： （簽名） （簽名） （簽名）
20
附件 5-3
領 據
茲收到
國立臺灣科學教育館發給 國立臺灣科學教育館發給 國立臺灣科學教育館發給 國立臺灣科學教育館發給 107 年「青少科學人才培育計畫」指導 年「青少科學人才培育計畫」指導 年「青少科學人才培育計畫」指導 年「青少科學人才培育計畫」指導 年「青少科學人才培育計畫」指導 年「青少科學人才培育計畫」指導 教授
輔導費新台幣 輔導費新台幣 萬 仟元整
輔導日期： 輔導日期：
此 據
姓名：
身份證字號： 身份證字號：
戶籍地址： 戶籍地址：
撥款局帳號 撥款局帳號 ：
(請註明分行名稱 )
中 華 民 國 107 年 月 日
備註：
1. 1. 姓名請親自簽或蓋章也可以。日期 姓名請親自簽或蓋章也可以。日期 姓名請親自簽或蓋章也可以。日期 姓名請親自簽或蓋章也可以。日期 姓名請親自簽或蓋章也可以。日期 姓名請親自簽或蓋章也可以。日期 為每次輔導日期， 每次輔導日期， 每次輔導日期， 每次輔導日期， 若 10 次請在同一
張領據上 填 10 個日期。
2. 2. 領據上輔導費 領據上輔導費 計算， 計算， 以每次輔導費 以每次輔導費 2000200020002000元 x輔導次數 輔導次數 =輔導費總合。 輔導費總合。
3. 本館依送交輔導紀錄表日期核對領據，最多以 本館依送交輔導紀錄表日期核對領據，最多以 本館依送交輔導紀錄表日期核對領據，最多以 本館依送交輔導紀錄表日期核對領據，最多以 本館依送交輔導紀錄表日期核對領據，最多以 本館依送交輔導紀錄表日期核對領據，最多以 本館依送交輔導紀錄表日期核對領據，最多以 本館依送交輔導紀錄表日期核對領據，最多以 本館依送交輔導紀錄表日期核對領據，最多以 10 次為原則 次為原則 ，輔 導費每件 上限 為 2萬元。
4. 4. 輔導紀錄表與領據 輔導紀錄表與領據 輔導紀錄表與領據 請於 2019201920192019國際科展報名日 國際科展報名日 前逕送或掛號 逕送或掛號 逕送或掛號 寄達 至科教 館，謝。 ，謝。
21
附件 5-4
10 7年青少科學人才培育計畫 —成果報告審查表
基
本
資
料
作品編號 作品編號 ：
學生姓名： 學生姓名： 學生姓名：
指導教授： 指導教授： 指導教授：
就讀學校： 就讀學校： 就讀學校：
作品名稱： 作品名稱： 作品名稱：
審查
結果
 通過  不通過 不通過  修正後通過 修正後通過
審
查
意
見
指導教授對此成果報告書結論及建議如下： 指導教授對此成果報告書結論及建議如下： 指導教授對此成果報告書結論及建議如下： 指導教授對此成果報告書結論及建議如下： 指導教授對此成果報告書結論及建議如下： 指導教授對此成果報告書結論及建議如下： 指導教授對此成果報告書結論及建議如下：
指導教授： 指導教授： 指導教授： （簽名） （簽名） （簽名）
中華民國 中華民國 中華民國 中華民國 107107107 年 月 日
22
附件 6 107 年「青少科學人才培育計畫」 年「青少科學人才培育計畫」 年「青少科學人才培育計畫」 年「青少科學人才培育計畫」 作品申請放棄聲明書 作品申請放棄聲明書 作品申請放棄聲明書 作品申請放棄聲明書
一、作品基本資料： 一、作品基本資料： 一、作品基本資料： 一、作品基本資料：
科別
作品編號
作品名稱
二、作品放棄說明： 二、作品放棄說明： 二、作品放棄說明： 二、作品放棄說明：
本作品經申請「國立臺灣科學教育館 107 年青少年科學人才培育計畫」與其他研究獎助計畫，同時獲得獎助資格，惟基於獎助計畫公平原則，經與家長、指導教師討論後，決議放棄下項計畫及其獎助項目，特此 聲明。
□放棄＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿研究獎助計畫（編號： ）
□放棄國立臺灣科學教育館 107 年青少年科學人才培育計畫（編號： ）
全額經費
此致
國立臺灣科學教育館
三、計畫申請人正楷簽章 三、計畫申請人正楷簽章 三、計畫申請人正楷簽章 三、計畫申請人正楷簽章
作者
指導老師
申請單位全銜： 申請單位全銜：
承辦人： 單位主管： 單位主管： 校長
備註： 1. 請以正楷書寫表格中相關資料； 請以正楷書寫表格中相關資料； 請以正楷書寫表格中相關資料； 請以正楷書寫表格中相關資料； 請以正楷書寫表格中相關資料； 請以正楷書寫表格中相關資料；
2. 請於將本放棄聲明書經 請於將本放棄聲明書經 請於將本放棄聲明書經 核章後， 將正本逕送或掛號寄達國立臺灣科學教育館， 本逕送或掛號寄達國立臺灣科學教育館， 本逕送或掛號寄達國立臺灣科學教育館， 本逕送或掛號寄達國立臺灣科學教育館， 本逕送或掛號寄達國立臺灣科學教育館， 本逕送或掛號寄達國立臺灣科學教育館， 本逕送或掛號寄達國立臺灣科學教育館，
謝！